Նախադասությունների ճիշտ հաջորդականությունը գտի՛ր և տեքստը վերականգնի՛ր։
Դա Մեքսիկայում աճող, այսպես կոչված, «քաղցր խոտի» մեջ է։ Դա սախարոզից հազար անգամ քաղցր Է։ Մեքսիկացի գիտնականները նոր քաղցր նյութ են հայտնաբերել։ Ի պատիվ XVI դարի իսպանացի բժիշկ Ֆրանցիսկո Էրնանդեսի, որը ղեղաբույսերի մասին շատ է գրել, այդ նյութն «էրնանդուլցինոմ» են անվանել։
Մեքսիկացի գիտնականները նոր քաղցր նյութ են հայտնաբերել։ Դա Մեքսիկայում աճող, այսպես կոչված, «քաղցր խոտի» մեջ է: Դա սախարոզից հազար անգամ քաղցր Է։ Ի պատիվ XVI դարի իսպանացի բժիշկ Ֆրանցիսկո Էրնանդեսի, որը ղեղաբույսերի մասին շատ է գրել, այդ նյութն «էրնանդուլցինոմ» են անվանել։
Սխալ կամ ոչ տեղին գործածված բառերը գտի՛ր և փոխարինի՛ր հարմար
հոմանիշով:
Նրան աշխատանքից փրկեցին, որովհետև անպատասխանատու էր ու ցրված: Մատիտներիդ մեջ կապույտի բոլոր գույները կան: Ծանոթիս այդպես էլ չգտա թանձր բազմության մեջ: Ընկերները երկու օր առաջ էին մաքառել ու հաշտվելու փորձեր էին անում: Բերրի խոստումներ տվեց ու գնաց:
Նրան աշխատանքից ազատեցին, որովհետև անպատասխանատու էր ու ցրված: Մատիտներիդ մեջ կապույտի ամբողջ երանգները կան: Ծանոթիս այդպես էլ չգտա թանձր բազմության մեջ: Ընկերները երկու օր առաջ էին պայքարել ու հաշտվելու փորձեր էին անում: Մեծ-մեծ խոստումներ տվեց ու գնաց:
Գրի՛ր մեկ բառով։
ա. Սիրում է իր հայրենիքը: Հայրենասեր
բ. Միշտ ճշմարիտ է խոսում: Ճշմարտախոս
գ. Ինքն իր վրա վստահ է: ինքնավստահ
դ. Սիրում է երաժշտություն: երաժշտասեր
ե. Իր պարտականությունները ճանաչում է: պարտաճանաչ
զ. Ինքն իրեն շատ է հավանում: ինքնահավան
է. Գաղտնիքը պահել գիտե: գաղտնապահ
զ. Նուրբ ճաշակ ունի: նրբաճաշակ
Գտի՛ր ժողովրդախոսակցական լեզվին բնորոշ բառերի գրական նույնանիշները։
Պռոշ, էգուց, տկլոր, բարիշել, ջահել, պոզ, սապոն, դոշակ, լղար:
Պռոշ- շրթունք
էգուց-վաղը
տկլոր-մերկ
բարիշել-հաշտվել
ջահել-երիտասարդ
պոզ-կոտոշ
սապոն- օճառ
դոշակ-ներքնակ
լղար-նիհար
Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ ականջօղ, աղբյուր, աղոթք, ամբողջ, վերելակ, արդուզարդ, խեղդել, կմախք, թղթադրամ, հոգնել, մաղթել, տարօրինակ, հնօրյա, օվկիանոս, բարձր, ամանորյա, թխվածք, ութսուն։